Программа определяет примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности, таких как:

ü                игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры);

ü                коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и другими детьми);

ü                познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ними), а также такими видами активности ребенка, как:

ü                восприятие художественной литературы и фольклора,

ü                самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),

ü                конструирование (конструкторы, модули, бумага, природный и иной материал);

ü                изобразительная (рисование, лепка, аппликация);

ü                музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);

ü                двигательные (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

Программа обеспечивает планируемые результаты дошкольного образования детей с ТНР в виде целевых ориентиров в условиях дошкольных образовательных групп компенсирующей направленности.